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多元主体职业教育集团化办学DEA模型绩效评价研究

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摘要

多元主体职业教育集团化办学是我国高等职业教育改革的重要发展方向.在学校、政府、行业、企业和科研单位等多方参与的办学方式中,各个主体都要进行资本投入与产出,因此需要衡量每个主体的效益问题.利用DEA模型进行投入与产出指标上的C2R模型分析,能够更加客观、科学地进行多元主体职业教育集团化办学绩效评价.

著录项

来源
《船舶职业教育》 |2017年第1期|18-23|共6页
作者
赵群; 张雪松;
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作者单位

渤海船舶职业学院,辽宁兴城125105;

渤海船舶职业学院,辽宁兴城125105;

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正文语种 chi
中图分类职业技术教育理论;
关键词
DEA模型; 多元主体; 职业教育集团; 绩效评价;

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