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赵如惠;
山西省运城市卫生学校,044000;
预防医学教学; 未来医学; 培养; 超前性教育; 医学教育; 教育计划; 教学计划; 卫生保健;
机译:临床前本科医学课程中的预防医学教学案例。
机译:预防医学居民预防医学教学案例。
机译:超越生物医学:预防医学教学的挑战。
机译:加强医学大学生科学思维培养研究
机译:学术医学领袖对医学教育中如何处理医疗保健系统的看法:通过赋予未来的医生权力,沙特阿拉伯的医疗保健系统得到了加强。
机译:暑期实习:对本科医学生预防医学教学的帮助
机译:Nak'azdli Whu'ten是位于不列颠哥伦比亚省北部加拿大的第一个国家社区。他们对他们长辈的心理健康和福祉得到了优先考虑的支持,并热衷于加强社区的代际联系,以保护长老持有的未来几代文化智慧。我们共同创建了一种数字讲故事的研讨会,使用技术来促进长老和青少年之间的知识共享。该试点10会议研讨会涉及所有6级和7名学生,在第一家国家和20名第一国家长老。学生记录了口头共享故事的长老,然后添加了图像,听起来捕捉他们的理解并创造一个数字故事。研讨会由长老领导。我们的项目在同时构建代际关系的同时展示了一种记录口语历史的一种方法。我们将讨论该项目如何成功培养代互动关系,有助于保护文化身份,并减少第一国长老的社会孤立。
机译:确定未来25年医疗技术进步的演变以及对海岸警卫队行动和支持计划可能产生的影响的研究。附录a.医学:20年展望
机译:饲喂分批培养技术高浓度培养编码T-20肽的重组大肠杆菌的方法及分离纯化T-20肽的方法
机译:未来预测型麻醉监护仪和未来预测型医学监护仪
机译:庆大霉素和新型抗生素本尼达达菌20-(a)和(b)菌20的混合物通过微小孢子菌紫杉20的培养物的framstelling
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