精准·可测·有序——以统编教材小学语文二年级上册《坐井观天》为例

摘要

历经几年的“教学评一致性”主题教研,我认为要在课堂中落实“教学评一致性”,需要有三方面的要素:精准的学习目标、可测的评价任务、有序的教学活动。下面以《坐井观天》这一课的教学设计为例,详解如何在课堂上实习“教学评一致性”。精准的学习目标学习目标是“教学评一致性”的前提和灵魂。