微信使用对大学生自我概念发展的影响因素研究

摘要

本研究从微信使用强度、微信使用依赖、微信使用功能三个方面测量微信使用情况。应用黄希庭《大学生自我概念量表》衡量大学生自我概念发展状态。结果得出:使用强度的天使用次数、使用依赖的控制性依赖、使用功能的工具性功能和情感性功能对自我概念发展中教养因素有显著影响;使用强度的好友数量、使用依赖的时间性依赖、使用功能的工具性功能和情感性功能对自我概念发展中的乐群因素有显著影响;使用依赖的时间性依赖、使用功能的娱乐性功能和情感性功能对自我概念发展中的学业因素有显著影响;使用依赖的时间性依赖、使用功能的娱乐性功能、情感性功能对自我概念发展中的魅力的因素有显著影响。此外,控制变量中的年级、专业、性别、恋爱、生活费对自我概念发展也有一定程度的显著影响。