从语用视角看外教口语课堂上模糊限制语的应用

摘要

作者通过课堂观摩,利用搜集的实例,从礼貌准则、面子策略及自我保护原则三个方面分析了外教英语口语课堂上模糊限制语的应用及其所发挥的积极语用功能,希望本文能对其他英语教师今后的英语教学有所启示。