基于OBE模式的环境工程教学体系探索

摘要

基于以结果为基础的教育模式(outcome-based-education),文章提出了可持续优化的环境工程专业教学体系建设,倡导以满足社会需求的本科毕业生能力要求为核心,通过培养目标分解、理论课程体系和实践教学改革、学生创新性培养、评估体系完善和高素质教师队伍建设来优化环境工程专业教学体系。