当前小学多媒体教学'热'和'冷'的思考

摘要

多媒体教学使得课堂变得更有趣更生动,调动了小学生学习的积极性和主动性.然而,随着该技术在课堂教学中的深入运用,出现相当一些设计不合理、使用不当的多媒体课件,严重影响着课堂教学效果,这就使得我们必须冷静思考当前的多媒体教学"热",并寻求问题产生的根源及解决的策略.