学生乐于接受的十种批评方式

摘要

学生有了缺点错误,教师应当进行批评劝告.然而,尖刻的数落、粗暴的训斥,常常导致学生对教师的批评反感,口服心不服,教育效果甚微.那么,教师怎样才能使劝告学生的忠言由"逆耳"变为"顺耳",从而使学生乐于接受并达到预期教育效果呢?