坚持德育创新,促进学生全面发展

摘要

2007年9月,我省进入普通高中课改,新的普通高中课程方案要求建立对学生学业水平考试与综合素质评价相结合的评价制度.适应高中新课改的需要,我校对学校德育工作进行了认真调研、规划和部署,引入现代工程学原理,整合德育资源,按照德、智、体、美兼顾,心理、行为协同,学校、家长联手,校内、校外结合的思路,推出系列主题班会工程、魅力学科节工程、活力心理健康教育工程、特色家教指导工程、青春校园文化工程、互动国际交流工程、定向结对子工程、社会实践创新工程等德育八大工程,以及综合素质评价、学生成长记录、学生成长导师三项制度并积极加以实施,取得了良好的效果.