苦练与积累

摘要

我是一个七零届初中毕业生,在那个特殊年代,不满16周岁就匆匆踏上了教育岗位.记得在当时的日记中我曾十分惋惜地写道:当我的一只脚刚刚踏进青春的门槛,另一只脚还流连于做学生的纯真时,就已经开始承担起成人的重任,小小年纪的我多么希望能在求学的征途上继续学习深造,汲取营养.然而,儿时上大学,当科学家的美梦被无情的现实击碎了.一个“文革”中的初中毕业生可谓先天不足,后天营养不良,怎能担得起教师工作的重任?别无选择,“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”.我和自己约法三章,“要敢于吃别人不愿吃的苦头,要乐于花别人不愿意花的时间,要敢于下别人不愿下的苦功.”在那个“读书无用”的年代,白天我拼命地工作,晚上我发奋地读书.大概是受父亲的影响,我酷爱文史.我通读了范文澜的《中国通史》,浏览了当时少得可怜的几本名著,亲手抄写的《唐诗三百首》,至今还珍藏在我小小的书柜中.它为我十几年的语文教学奠定了一个较好的基础.上世纪80年代初期由于工作的需要我开始语文、数学教学双肩挑.数学教学对我来说真是一片空白.