科学制定政策须研究社会心态

摘要

＜正＞关于"减负"问题,教育部和地方政府都不是第一次发布政策文件了。但由于政策执行起来效果难以衡量,往往给众人一个感觉——在当今社会背景和文化心态下,有些教育问题可能永远无解。比如,中小学生学习负担问题,从各种媒体报道来看,似乎是一个"群众感觉的教育问题",既没有科学数据统计,又没有国际比较研究,到底哪些是负担,哪些不是负担,没有一个清晰