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董鲁皖龙; 高靓;
机译:参加更深层次的学习学校推广学生的动机,参与,毅力和成就吗?
机译:第二代人的教育成就和跨国耻辱:进行更深层次的比较分析:评论菲利普·凯利(Philip F. Kelly)的“菲律宾-加拿大侨民的跨国主义,情感和第二代社会流动性”
机译:文化产业“线上自救”推动文化深层次变革
机译:推进农业水资源管理的系统性和根本性变革
机译:“除了女人,我没有其他原因”:苏珊·金斯伯里(Susan M. Kingsbury)博士关于创造社会变革的开创性研究,1906-1942年
机译:将性别变革干预措施纳入21世纪卫生专业教育改革:专家审查的意义
机译:<第二部分其他国家/地区的高等教育改革:欧洲,北美和澳大利亚>两个大西洋沿岸之间的高等教育变革和学术劳动的临时化(<第六个国家/地区的第三届高等教育改革国际研讨会:共同点和差异> RCUS 20周年)
机译:开创性的联合健康临床教育改革:全国共识会议论文集于1999年7月12日至13日在马里兰州巴尔的摩的Tremont suite Hotels举行
机译:可转换安全性根本性变革整体
机译:表现出用表现出亮丽的颜色的染色装置制造的表现出亮丽的颜色并染色该染料的纺织品
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