社区老年人的心理特征及健康教育探讨

摘要

目的:对社区老年人的心理特征进行总结,并探讨其健康教育措施和效果。方法:选取206例2014年1月-2017年2月期间我社区管理的老年人,并1:1随机分为参照组和实验组各103例,对应用常规护理和加用健康教育的效果进行对照研究。结果:就基础知识掌握率、饮食知识掌握率、用药知识掌握率、自控能力以及运动知识掌握率而言,实验组老年人均明显高于参照组[95.15%、97.09%、94.17%、93.20%、91.26%vs.78.64%、80.58%、81.55%、77.67%、73.79%],因为P<0.05,组间差异具有统计学意义。结论:社区老年人大多存在较为严重的心理问题,将健康教育应用于社区老年人中的效果十分理想,值得大力推广。