公共图书馆青少年数字化阅读指导研究

摘要

本文首先介绍了数字化阅读与传统阅读的不同，并结合青少年的发展，分析了其数字化阅读的特点，并对公共图书馆指导青少年阅读提出了四点策略：加强与家庭、学校的合作，建立良好的数字化阅读环境；加强青少年的信息素质教育，提高数字化阅读的效率；加强个性化指导，满足不同青少年的数字化阅读需求；开展丰富数字化阅读活动，吸引更多的青少年走近和利用图书馆。