辅导员视阈下重塑医学生人文素养的思考和实践

摘要

文章笔者对医学生人文知识进行了调查,从中总结出了存在的问题并对成因进行了分析.之后从转变教育思想观念,传承中国传统文化精髓和加强医学生人文实践活动,融入校园文化和大学精神的二维角度阐述了如何重塑医学生人文素养,并就在辅导员视阈下采取的增强医学生人文素养的实践活动进行介绍.