一流本科教育建设背景下大数据与人工智能课程教学团队建设实践与探索

摘要

在"一流本科教育"建设背景下,为了培养满足粤港澳开发区和海南自由贸易港建设需求的人才,针对团队成员结构不合理、协作能力差、考评机制不健全等问题,立项校级大数据与人工智能课程教学团队并持续建设.经过近三年的实践与检验,取得了阶段性成果.从课程思政融合、团队成员素质提升、教研成果转化、人才培养模式改革和学科建设等方面进行总结,证实了教学团队建设在思政教育、教师队伍培育、教研能力提升、学科特色凝练中的重大作用.