PBL结合体验式教学法的应用探讨——以《管理学》课程为例

摘要

cqvip:《管理学》课程旨在培养应用型、复合型、创新型的人才,需要理论教学与实践教学并重。传统的教学模式存在着学生对知识掌握的深度与广度不足、课堂缺乏趣味性和创新性、理论与实践脱节等共性问题。PBL结合体验式教学法是对传统教学方式的尝试性改革和创新,试图通过对课前、课中、课后系列活动的设计改变传统教学方式中存在的问题,提升学生的学习能力、应用能力、创新能力、沟通协调能力,全面提高课程的授课效果。