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成人教育临床检验学课程教学改革探索

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摘要

通过建设资源种类丰富多样的网络课程,使学习者拥有更大的自由度;建立灵活的教学互动渠道,使学习者与老师及时交流;有效整合教学内容,使学习者更有兴趣学习;采用过程考核方式,评价学习者的综合能力,从而提高成人教育课程教学效果.

著录项

来源
《科技视界》 |2018年第20期|157-158|共2页
作者
褚静英;
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作者单位

苏州卫生职业技术学院,江苏苏州 215009;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 R4-4;
关键词
网络课程; 资源; 教学互动; 成人教育; 临床检验学课程教学改革探索;

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