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陈水生; 张登攀; 陈国强;
河南理工大学机械与动力工程学院;
机器人技术; 应用型人才; 项目驱动教学法;
机译:基于实践项目的成人函授教育教学改革-以“数据库原理与知识”课程为例
机译:基于项目学习的进步医疗课程教学改革实验研究
机译:基于项目学习的功能食品课程教学改革
机译:基于单片机课程教学改革的“项目驱动”
机译:企业在项目生命周期内的生产内转移:以日本电机行业跨国企业为例。
机译:基于气泡全生命周期的气泡驱动管状微电机的驱动力
机译:基于项目驱动方法的汽车营销教学教学改革
机译:交叉口作业的活动开发。国家交通课程项目:为入门交通工程课程开发基于活动的学习模块。
机译:个人资料分数:基于计算机算法的平台,该平台基于多种因素为每个候选人生成并分配分数。其中包括:1.学校排名2.学业成绩(VCE证书)3.市场上的教育和需求类别(澳大利亚SOL)4.与行业相关的课程,证书和项目5.其他自愿性活动平台评分将是该课程的基准对候选人进行分级,从而将他们在就业市场中排名。更高的分数表明:学术成就,市场相关性和行业适应性。
机译:用于基于基于基于基于介入图像数据的基于基于基于标记的标记的套件,进入介入的介入场景
机译:企业项目生命周期策略专家所固有的创造性潜力组件的Sotsiologo管理方法
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