辩证思维视域下高校乒乓球公共体育课教学研究

摘要

目前我国正处在由体育大国向体育强国转变的道路上,根据国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》当中提出的重要论述,充分说明了加强学校体育工作的重要性.而辩证思维是科学研究的要求,是推动科学不断更新完善的基础、科学发展的历程,表明重大的科学创新往往始于对现有科学成果的辩证思维.基于此,本文通过运用文献资料法、逻辑分析法、观察法从辩证思维视域下研究高校乒乓球公体课教学,从乒乓球公体课当中的"主导与主体"、"教与学"、"分解教学与整体教学"、"课上与课下"、"短期目标与长期目标"等几方面进行分析,在这些辩证关系里找到高校乒乓球公体课教学中所存在的不足,探究事物内部的深层次矛盾,并在此基础上以发展的眼光去看待这些矛盾并进行研究与分析,提出相应的策略,帮助高校体育工作者的教学水平不断提升;促使高校大学生身体素质与心理素质的不断发展;最终帮助学生树立科学的终身体育观.