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门亚玲12;
[1]西北农林科技大学,陕西西安712100;
[2]咸阳职业技术学院,陕西咸阳712000;
高职院校; 高等数学; 课程改革;
机译:浅谈高职院校高等数学课程的教学改革
机译:基于数据融合挖掘的高职院校公共课程改革与课程模式研究
机译:高职院校高等数学模型的思考
机译:课程改革运动的次要影响:对课程改革运动的创新纳入商业开发课程计划的纵向研究。
机译:高职院校医学生新路径与职业伦理教育方法的实施效果分析
机译:基于高职院校高等数学的中外教学方法-----衍生品的概念为例
机译:高职院校组织承诺与负性工作 - 家庭溢出的工作 - 生活支持
机译:Tuscan谈spray谈
机译:课程改革死跑车
机译:聆听前谈前的波束调整程序
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