发现教学法在高职儿科护理教学中的探索和体会

摘要

目的:探讨发现教学法在儿科护理教学中的应用。方法本文以高职儿科护理学教学为例介绍了发现法教学的必要性、意义、教学的实施过程及教学中应该注意的问题。结果:发现教学法可以增加学生对儿科护理学学习的热情,激发学生独立思考、积极探索、创造性解决问题能力,为高职教学提供思路与经验。