中耳气房CT三维重建在耳科教学中的应用

摘要

目的:探究中耳气房CT的三维重建在耳科教学中的应用效果。方法:选取我科的实习医生40名,根据教学方法随机分成对照组和实验组,各20名。对照组采用常规的耳科教学方法,实验组在对照组的基础上结合中耳气房CT三维重建模型进行讲解,比较两组实习医生对教学方法的满意度、困惑度、对耳科学习的兴趣以及考核成绩。结果:对两组的教学效果进行比较,实验组的考试成绩、学习成绩和教学满意度均高于对照组,困惑度均低于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论:传统教学结合中耳气房CT三维重建模型能够加强实习医生对耳解剖及生理功能的认识。