阳光体育运动视阈下高等院校体育教育和谐环境构建

摘要

在2007年，“阳光体育运动”拉开帷幕，旨在“增强青少年体质，促进青少年健康成长。”高校立足于“阳光体育运动”，构建和谐体育环境，需要从深层次、高平台、广视域角度，谋求学生地位提升、课外体育活动多样、体育教学内容创新的发展新路子。高等院校为国家培养出各领域的专业人才，促进了国家文化繁荣。但学生体质一直令人担忧，肥胖、超重、近视、运动素质与体能的下降等情况让社会看不到青少年阳光风采，高等院校有必要做出明智、执著、大胆的尝试，增强青少年体质，建设和谐的体育教学环境。