基于项目化的物联网应用技术专业实践教学改革途径

摘要

新时期,物联网应用技术专业实践教学的受重视程度不断提升,人才培养理念越发成熟、科学的背景下,项目化的实践教学改革也备受关注,部分学校及专业教师也进行了相应尝试。通过对部分学校基于项目化的物联网应用技术专业实践教学改革状况进行分析可以发现,多种因素影响与制约下,实践教学改革中出现了一些共性不足。本文将具体分析相应实践教学改革现状,并提出更为有效的实践教学改革策略。