高职院校通识教育的德育功能:生成逻辑与实施路径

摘要

通识教育在高职院校中是人才培养的重要构成。本文从通识教育的德育内涵、历史逻辑与理论逻辑出发,论证高职院校通识教育的德育功能,从而进一步探讨强化其德育功能,实现高职教育立德树人根本任务的实施路径。