文言文语文课程标准发展与高中文言文教学策略研究

摘要

文言文是学生了解中国优秀传统文化,学习文言知识的重要文本,在高中语文课本上占据很大的比重,同时也是教师难以教得透彻,学生难以学得深入的部分。对文言文课程标准的把握和文体特征的把握可以让给学生快速了解文章写作方向和作者情感指向。