《液压与气压传动》课程中气压传动的教学探讨

摘要

在课程体系改革中，《液压与气压传动》课程的课时被不断压缩，气压传动部分的课时被大幅消减。因此，为了保证气压传动部分的教学质量，拟采用“先感性接触，后实践实验，再理论论证”的模式，通过激发学生们的兴趣，从而提高学习效率。