基于学科建设的材料类专业人才培养探讨

摘要

基于学科建设的材料专业人才培养体系探讨的过程中,从推动材料学科高质量发展出发,坚持立德树人,明确材料类专业人才培养质量的科学内涵及影响因素,初步建立人才培养质量动态评价体系,搭建以导师制、交叉课程体系设置、国际合作交流、实践性教学环节为要点的交叉学科人才培养方案框架.在实施人才培养优化方案以来,材料专业毕业生的培养质量得到有效提高.