科教融合背景下的民办本科院校教学模式改革研究

摘要

"科教融合"理念已提出了近百年,随着近百年的探索和发展已成为高校培养人才的主流方向.民办高校作为我国高等教育的重要组成,具有其独特的特点和目标,绝大多数以培养应用型人才为目的.本文首先分析了以培养应用型人才作为目标的民办本科高校在"科教融合"实践教学中存在的问题,结合"科教融合"的基本理念进行了解析,在此基础上提出利用制定"导师制",从学生入学起明确指导教师,结合导师的科研课题制定实践计划,充分利用课后第二、第三等课堂使学生参与进连贯且完整的真实项目中的改革方式,并以沈阳工学院测绘工程专业为例对该方模式应用进行描述分析,确定该模式可作为民办应用型本科院校"科教融合"改革的合理且有效的途径.