高校暑期“三下乡”社会实践育人机制的创新探索

摘要

新时期背景下,社会实践活动作为高等院校实践育人模式的核心构成部分,因此受到高校教育工作者的高度重视与广泛关注。而暑期“三下乡”活动在培养学生责任意识以及各项能力方面发挥巨大作用,是高校社会实践活动的重要组成部分。但结合目前形势而言,在“三下乡”育人机制建设环节仍然存在些许问题,有待改善。基于此,该文深度分析实践育人模式下高等院校暑期“三下乡”育人机制建设现存问题,并且提出相应优化策略,供广大高校教育工作者参考。