疫情防控背景下'创新创业基础'线上教学模式创新与实践研究

摘要

为确保新型冠状病毒肺炎疫情防控期间,"创新创业基础"课程在线学习与实体课堂的教学质量实质等效,该教学团队对创新创业基础在线教学进行了积极的探索和实践,制定"双课堂"直播在线混合式教学模式,并在2018级全校所有专业学生中实施.学生的问卷调查结果显示:94.5％以上的学生认为该课程的教学目标明确、教学安排合理、教学内容具有挑战性,且认为"双课堂"直播教学有助于课程学习,可促进主动学习和深度思考.该模式强化了信息技术与创新创业基础教学的融合,也为后期加强教育信息化建设、进一步深化教学改革进行了有益探索.