'课程思政'背景下高职教师育德能力提升路径探析

摘要

课堂是实施"课程思政"的主渠道,教师是开展"课程思政"的主力军,因此提升教师的育德能力是落实"立德树人"根本任务的重要途径,是确保"课程思政"实施成效的主导因素,是夯实教师政治理论素养的重要手段.针对目前高职教师育德意识淡薄、育德能力有限、育德方法陈旧、育德制度缺失等现状,探索了适用于高职教师育德能力提升路径.