1+X证书制度下工业机器人技术专业新形态教材开发研究

摘要

根据"职教20条"中对职业教育教材开发的指导意见,在分析国家1+X证书制度、新形态教材特点及优势的基础上,结合工业机器人相关1+X职业技能等级标准要求,该文以《工业机器人编程》课程为例,围绕如何进行书证融通、如何以学生为主体开发工单式教学内容进行探讨,并以学生自主探究学习为指导开发教学资源,以促进学生全面发展为目的进行教学方法改革。