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曾兰英;
无;
心理健康教育; 中学生; 生命科学学院; 云南大学; 昆明市; 云南省;
机译:加强免疫接种后不良事件的监测:加拿大育空地区中学生的dTap追赶期为两年(2004年,2005年)。
机译:加强农村环境保护刻不容缓
机译:学习中学生探究相关好奇心的益处:学习经验,好奇心,参与和探究性能力之间关系的交叉比较
机译:微量时代背景下的中学生心理健康教育的解决方案
机译:饮食失调风险,自尊心和身体形象之间的联系:波多黎各高中学生运动员的定量研究
机译:劳动力发展的后期生命心理健康教育:脑与心吗?
机译:Sumac家族(Anacardiaceae)11 ANACARDIACEAE的不同有毒成员中的交叉敏化。这些植物的树皮典型地具有包含乳白色汁液的渠道,该汁液通常在与空气接触时干燥成干燥的黑色漆状物质(特别是在苛性成分中)。运河与树叶的运河相连,通常与花朵和水果相连。这个家庭分为五个非常独特的部落。下面的关键点表示每个部落的一些特征:部落多比那亚:没有花被:心皮1:叶片简单。芒果:花被存在:心皮1(或5,然后不团结);心皮(一个或多个心皮)不沉入接收器并与接收器结合;叶子简单。脊椎部落:心皮3至5,合生。心皮通常4到5(很少或很少3);通常所有心皮都可育。部落Semecarpeae:心皮通常3个,除1个外都不可育。果实基部沉入容器中;叶子通常很简单。莱茵科:果实基部不下沉到容器中。叶通常复合。
机译:规模经济:9-1-1中心整合作为加强国土安全企业的手段。
机译:机动车辆的保险杠成型方法,包括沿轮廓切割预成型件以形成加强件,以及切割另一个预成型件作为先前的预成型件以形成具有与先前轮廓不同的另一个轮廓的另一个加强件。
机译:婴儿裙衬,小学生,初中学生,初中学生和女孩的衬裙,采用椭圆形的裤子风格,并附有按扣或魔术贴(R),以便打开和关闭小腿,并采用固定方法可以在腰以下放置5厘米的硅胶开放式紧固件或软式开放式紧固件,以卸下上部的衬里
机译:作为先前的修复模具注入器,成为先前的修复模具注入器
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