首页> 中文期刊>科技信息 >大学英语分级教学模式分析

大学英语分级教学模式分析

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

本文以笔者所在高校的大学英语教学为实验对象,在连续六年三次分级教学实践的基础上,提出了该课程分级教学实施过程中应该予以考虑的三个原则:提高大学英语分级测试的效度;分级教学应当是灵活滚动的;充分考虑分级教学给不同层次学生造成的心理影响.

著录项

来源
《科技信息》|2010年第34期|164|共1页
作者
徐隽;
展开▼
作者单位

安徽财经大学外国语学院;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
大学英语教学; 分级教学; 学习者心理;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 河西学院大学英语分级教学模式分析 [J] . 刘新民 . 河西学院学报 . 2010,第001期
2. 应用型本科院校大学英语分级教学探索——以上海建桥学院大学英语分级教学为例 [J] . 陈银春 . 教育教学论坛 . 2019,第052期
3. 对大学英语分级教学的思考——以喀什师范学院大学英语分级教学为例 [J] . 舒进艳 . 喀什师范学院学报 . 2015,第006期
4. 大学英语分级教学评价体系研究——基于云南农业大学2013级大学英语分级教学评价体系的分析 [J] . 陈泓霖 ,毛瑾 ,吴广平 . 商情 . 2014,第044期
5. 大学英语分级教学的实践与反思——以通化师范学院大学英语分级教学改革为例 [J] . 徐莹 ,刘丽丽 . 通化师范学院学报 . 2013,第004期
6. 创新驱动发展战略背景下网络教学平台辅助大学英语分级教学模式探究——以广东金融学院为例 [C] . 鲁巧巧 . 2017中国南方教育高峰年会 . 2017
7. 大学英语分级教学的管理问题及优化路径探究--以上海S大学为例 [A] . 庞若雯 . 2019

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号