五年制高职学生人际交往中常见心理问题与对策初探

摘要

由于社会、家庭、学校多种因素,导致一些五年制高职学生在人际交往过程中常常遇到困难,产生相应的心理问题.为了促进他们的健康成长,本文试图通过对五年制高职学生人际交往中常见心理问题的调查、研究和分析,探讨解决相应问题的方法与对策.