农村初中英语教学的新思考

摘要

在英语课堂教学中,教师起着非常重要的主导作用,作为英语入门阶段的初中英语教学更是如此.而对于第一次接触英语的农村初中学生来说,英语教师的作为,能决定学生的英语基础和发展潜力.学生的英语能力与教师的专业知识水平、教学理念及教学方法有直接的关系.很大一部分教师不仅专业水平不高,而且教学观念落后,多年沿用传统模式机械地进行教学,使农村中学生英语教学出现恶性循环,严重制约了学生综合英语能力的提高.