“留守”中职学生的心理健康状况调查分析

摘要

采用整体取样法,抽取福建省福清市一所中职卫生学校的学生,获得有效样本1219人,其中留守中职学生252人.采用中学生心理健康诊断测验进行测评,探讨了“留守”中职学生的心理健康状况.结果表明:在中职群体中,有留守经历的学生心理健康状况明显差于非留守学生.留守中职学生在学习焦虑上显著低于非留守学生,在社交焦虑、过敏倾向、冲动倾向上显著高于非留守学生.年级越高,留守的中职学生更容易出现社交方面的焦虑,情绪上的自制力更差.留守中职学生中,比起非独生子女,独生子女更容易出现孤独感,但是心理健康状况更好.