工程教育认证背景下面向工程实践的“工程制图”课程教学改革

摘要

以当前工程教育认证为背景,考虑“工程制图”课时压缩、学生学习难度增加等问题,以提高学生工程实践能力为目标,开展了面向工程实践的“工程制图课程”课程教学改革探索,建立起包含培养学生抽象思维能力,挖掘理论知识背后的工程知识、采用测绘实训增强学生感性认识和构建多元化全过程考核体系的“四位一体”培养模式。最后,对面向工程实践的“工程制图”课程教学改革成效进行了论述。