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何海燕;
北京理工大学教育研究院;
机译:基于政府,企业,高校,科研机构和用户协同创新的海洋文化产业人才培养体系研究
机译:基于政府,企业,学院,科研机构和用户协同创新的海洋文化产业人才培养现状与模式
机译:高校科研活动组织过程的数学建模
机译:高校科研团队协同创新有效性影响因素的实证研究
机译:Facebook作为高校组织识别的促进者:探索教育机构,学生任期以及与多个组织目标的互动之间的关系
机译:高校运动训练环境中的组织基础结构第二部分:田径模式的好处和障碍
机译:“产学研用”模式下企业对高校的工商管理专业的影响
机译:高校多学科研究和教育计划:让它们发挥作用
机译:实施第三次工业革命,“通过一种工业模式”,从一个非营利性非营利组织推动的能源,该非营利性组织的实施收益用于慈善事业以及为非营利性项目融资
机译:探索细胞组织的系统;以协助对乳房组织进行超声检查,并探索乳房的超声检查。
机译:气体推动模式保持机制,以及配备有气体推动模式保持机制的气溶胶类产品
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