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E.L.Kordyum; 于国华; 刘新铭;
基辅T.G.Chenchenko国立大学生物系;
失重环境; 植物学; 被子植物; 植物生长; 航行条件; 生物学实验; 电子显微镜; 遥感; 宇宙航行; 长时间;
机译:在国际空间站失重环境中生长的白色云杉的茎形态和淀粉体的运动变化。
机译:在生长激素治疗期间,生长激素缺乏症患者中胰岛素样生长因子1的生物活性可能比总胰岛素样生长因子1反映生活质量的不同方面
机译:“就像另一个家,另一个家庭,所以与众不同”儿童在亲属关系方面的心声:一项有关苏格兰儿童在亲属关系方面的经历的研究
机译: $ 3 mathrm {x} +1 $ tex>问题的另一个概括:存在于普遍康复问题的周期性版本中数量施工中的周期性的周期性及其计算方面
机译:Pistia stratiotes L.中晶体成纤维细胞和草酸钙晶体生长的生化,生物物理和生理学方面。
机译:在磁悬浮产生的失重环境中原位自组装3D细胞培养物的生物制造
机译:社会文化动画和学校:干预的新空间普通基本功能:中学与社区之间调解,整合和优化两个空间的资源和可能性。由ASC已经在学校近年引入的另一个渠道是课外活动,理解为创新和新课程增加的越来越需要学术内容的补充和发展适应新的需要的是社会的要求。在这种情况下,我们不需要去其他纬度,以便在这条线上提供开创性的经验。这方面的第一个背景我们可以将它们追溯到十九世纪末新学校的运动和20世纪初的自由教学机构。更直接和密切的参考是休闲和空闲时间俱乐部,从上世纪60年代的少年俱乐部译文开始出现。一项运动,我们有一些我们有运气和参与的机会(情人节,1981年)。这些活动是通过其与与这些相关的各种学科的联系,是该中心教育项目的一部分。例如,课外戏剧活动与语言和文献的主题协调工作,以这样的方式,它试图将某些作品的代表同步对应于文学课程的问题,视为考虑,为了评估主题,学生参与这些活动。今天,幸运的是,该中心的计划内的课外活动纳入更日常的东西,尤其是在那些提出要求,与下午到的课外活动方案对应的执着学校日益增长实现独特的一天。这次当前的挑战,在提供综合反应的重要挑战之前,提供了综合反应的重要挑战,并以得到系统的计划和经过验证的效果,这导致未来几年概括。鉴于一切据说,我们可以在教育系统中引入ASC的两种通用方式。一个外围而是先锋在传统教育全景中开辟了决定性的差距。我指的是评论后的课外活动,感谢自20世纪60年代以来所谓的空闲时间或社会教育俱乐部出现在欧洲。另一个频道是从学校系统本身出现的渠道,在蛋白质中的同一历史现象,确定了ASC的出现(城市集中,空闲时间的增加,TRA129的转型
机译:俄罗斯BD-1跑步机在非失重环境中非机动跑步机运动中的生物力学评估(KC-135)
机译:酸的酯,碳酸酯的获得方法,水系中微生物的生长抑制方法,水系中的微生物生长的抑制方法,泥沙/粘土的形成方法,方法抑制微生物和非水系统降解物质引起的变质或去纤维的物质中微生物的生长。
机译:花盆例如生长中的植物或花朵,具有膨胀元件,该膨胀元件通过吸收倒入容器空间中的水而膨胀,从而使另一个容器逐渐上升,并且水渗透到另一个空间中以使种子受精
机译:可逆改变头发颜色的套件包括一个容器中的嘧啶鎓盐,腈或噻唑啉衍生物,另一个容器中的醛和另一个容器中的酸性化妆品
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