亲社会行为与大学生心理健康教育

摘要

亲社会行为是有益于他人和社会的积极行为，本能论、习得论、情感论和认知论对其动机作了理论解释。知、情、意、行是相互作用的，亲社会行为给大学生心理健康教育提供了新的视角，可以通过亲社会行为的培养来促进大学生心理健康。