提高小学“应用题”解题效率的教学模式

摘要

小学阶段的数学中,应用题占据数学题型板块中较大的比重,所占据的分数比例也较大,因此应用题的解题效率直接影响做题效率与最终成绩。笔者根据多年实际的教学经验,针对应用题"解题难"这一问题展开研究,并做出相关的教学模式调整意见。