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基于核心素养发展的高中生物生活化教学

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高中生物生活化教学重视知识与生活经验的联系,激发学生求知欲,丰富学生生活经历,为学生的发展性学力和核心素养的提高奠定良好的基础.文章主要对高中生物教学创设生活化教学情境进行了实践研究与思考,明确生活化教学情境创设的内涵.

著录项

来源
《理科考试研究（高中版）》 |2017年第5期|62-64|共3页
作者
陈英水; 陈欣;
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作者单位

晋江市第二中学 362212;

福建教育学院 350025;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
高中生物; 生活化; 教学;

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