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中国湿地博物馆“湿地植物探索之旅”活动的设计与实施

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本文着重介绍了中国湿地博物馆“湿地植物探索之旅”活动的设计与实施,通过场外观察与问卷调查进行活动效果评估,提出三点优化意见（1）人员设置不够合理;（2）环节设置有待优化;（3）增加小组讨论、展示交流环节.希望借此能为我国博物馆教育活动的策划提供一些有益的参考.

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来源
《科学教育与博物馆》 |2017年第2期|P.112-117|共6页
作者
王莹莹; 彭耐; 俞静漪;
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作者单位

中国湿地博物馆;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类生物多样性保护;
关键词
湿地植物; 教育活动; 博物馆;

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