'地理空间分析与建模'课程实践教学改革与探索

摘要

针对内蒙古师范大学"地理空间分析与建模"课程实践教学存在的问题,结合地理信息科学专业和课程重要性等特点,进行实践教学改革.在"地理空间分析与建模"课程实践教学改革中,适当调整课程大纲内容,增加实践教学课时,采取多样化教学方式,注重生产实践项目与课程内容相结合,达到理论联系实际的目的;进一步优化培养方案和实践体系,提高学生系统解决问题的能力;充分挖掘课程思政元素,将爱国情怀、民族认同、促进经济、社会责任感等方面的内容融入实践教学,提升学生的思想政治素养.通过对"地理空间分析与建模"课程的实践教学改革,在提升课程总体教学效果的同时,实现教书与育人相统一.