文化自信视域下高校图书馆经典阅读推广研究

摘要

针对大学生经典阅读存在的素养不足、动力不足、引导不足等困境,提出高校图书馆应该充分发挥“第二课堂”作用,将经典阅读推广嵌入思政教育和素养教育课程,以“跨界”模式推广立体化阅读,以“线上”+“线下”多媒体全渠道推广经典阅读,重视推广活动品牌效应,构建活动评价反馈机制。