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安全生产监督管理; 标准化技术委员会; 安全标准; 非煤矿山; 修订; 行业; 危险化学品; 生产标准; 烟花爆竹; 制定工作;
机译:附2.5协会名誉会长、第一届全国防腐蚀标准化技术委员会主任委员王印海在第二届全国防腐蚀标委会成立大会上的讲话
机译:关于对联邦技术法规和计量局2010年4月19日第1295号命令的附录进行的修订《关于成立标准化技术委员会《非生产性动物的产品和服务》
机译:关于1999年2月11日对俄罗斯政府命令的修订,第54号《关于标准化技术委员会的成立《产品质量管理中的统计方法》
机译:矿油行业针对过程的皮肤安全标准的制定和实施:一项初步研究
机译:全国广播广播电视协会(NRBA)的成立:星火贸易协会的组织和政策制定,1959-1980年
机译:2003-2012年中国全国主要安全生产事故分析
机译:这项研究的目的是确定性能的提高学习会计X年级会计1名SMK Negeri学生1年Sukoharjo2009/2010教s本研究使用集体诉讼研究方法(课堂行动研究)使用循环策略。科目本研究是XA类的学生,会计1国立职业高中1 Sukoharjo共有40名学生。该行动研究的研究对象是各种研究在学习过程中教室中发生的活动。 ud这项研究是与研究人员,班级老师和学生合作进行的涉及学生的参与。研究中使用的数据源这些行动包括告密者,地点或位置,事件,文件和文件文件。数据收集技术是通过观察,访谈,测试和学生完成的文档。研究过程包括以下阶段:(1)问题识别,(2)准备,(3)制定行动计划,(4)实施行动,(5)观察和解释,(6)反思和(7)报告准备。处理这项研究分三个周期进行,每个周期包括四个阶段,即:(1)行动计划,(2)行动实施,(3)观察和解释;以及(4)分析和反思。每个周期都进行在3次或4次会议中,每个会议的时间分配为2x 45分钟根据已经完成的研究,可以得出结论:通过学习模型的应用,学习成绩有所提高直接指令。这体现在以下几个指标中:(1)学生参与学习的积极性有所提高从第一周期的41.77%或11名学生到第一周期的51.72%或15名学生II和88.07%,即第三周期的32名学生。 (2)在讨论中,在校生中,有11名学生处于活跃状态,或者在第一周期中占41.25%第二阶段有16名学生,占55.81%,第三阶段有34名学生或91.07%,(3)在第一周期内解决问题的准确性和准确性有15名学生或54.88%,在第二周期有19名学生或64.78%而第三阶段有35名学生,占92.92%。 (4)增加第一个周期的学生学习成绩达到62.5%或25名学生成为第二周期的70%或28名学生,第三周期的90%或36名学生。 ud这种增加是在老师进行了几次尝试之后发生的,包括:(1)直接教学学习模式的应用,(2)教师制定计划在教学之前先学习,以便学习活动教学可以进行指导和计划,(3)教师进行评估
机译:NIOsH对职业安全与健康管理局关于建筑行业防坠落安全标准拟议规则制定的通知的评论作者:a. a. Lemen,1987年2月25日
机译:加热炉初步计划制定装置,加热炉初步计划制定方法和轧制钢板制造方法
机译:自动化的用户友好型点击搜索系统和方法,可帮助国外的企业和行业使用首选分类法来制定查询以在计算机网络上进行搜索,以及查找有关每个行业组中产品和服务的相关行业信息以及提供媒体的方式合格的工业销售线索
机译:自动化的用户友好型点击搜索系统和方法,可帮助国外企业和行业使用首选分类法来制定查询以在计算机网络上进行搜索,以及查找有关每个行业组中产品和服务的相关行业信息以及媒体。提供合格的工业销售线索
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