课题设计中研究方法的适切选择——以北京市延庆区为例

摘要

研究方法是课题设计的重要内容,在很大程度上决定着研究的价值和效率。立足于课题设计中研究方法选择存在的问题,以北京市延庆区中小学、幼儿园教师的课题设计中研究方法的选择为例,在正确认识和理解研究方法的基础上,提出根据研究目的、任务的需要,研究内容的性质,研究者的驾驭能力等合理选择和运用适切的研究方法,学会综合运用教育科研方法等建议。